domingo, 4 de noviembre de 2012

BBC Mundo - Noticias - El riesgo de creer que el porno es sexo normal


El riesgo de creer que el porno es sexo normal

La pornografía está en todos los ámbitos.
Los jóvenes tienen cada vez más acceso a imágenes sexuales y pornográficas.
Muchos adolescentes miran pornografía. Ocurrió en el pasado, sucede en el presente y seguirá pasando en el futuro. Pero ¿este material les da una visión distorsionada sobre las relaciones sexuales? ¿Hay algo que se pueda hacer al respecto?
Para muchos padres, la idea de que sus hijos observan o están expuestos a pornografía en internet es una pesadilla.

No hay una estadística clara sobre cuántos jóvenes acceden a pornografía en la red, o qué frecuente lo hacen.Pero con el acceso a la tecnología y la proliferación de teléfonos inteligentes, tabletas u otros dispositivos, son muchos que han decidido mirar hacia al lado y aceptar lo inevitable.
En 2011, un estudio impulsado por la Unión Europea reveló que un cuarto de los niños y adolescentes entre 9 y 16 años de edad han visto imágenes sexuales y sólo un 11% lo ha hecho en páginas web.
La cifra aumenta a medida que van creciendo y un tercio de los jóvenes de 16 a 18 años han visto fotos sexuales en sus celulares en la escuela, varias veces al mes.

Objeto de estudio

La Asociación Nacional de Directores de Colegios en Reino Unido está haciendo un llamado para que los niños sean enseñados, "de una forma apropiada a su edad", sobre el impacto de la pornografía como parte del programa de estudios nacional. Así, desde los 10 años, los niños podrán aprender sobre la seguridad en internet y serán prevenidos sobre el contenido, mientras que los adolescentes tendrán una explicación más detallada.

Frente a la computadora

  • 75% de los jóvenes en edad escolar tienen su propia computadora.
  • Dos tercios de los niños de siete a 16 años tienen acceso a internet en su habitación.
  • Este grupo utiliza internet dos horas al día, cinco días a las semana en promedio.
Fuente: Informe Childwise Monitor Trends 2012
"Los niños están creciendo en un mundo claramente sexualizado y parte de ello se debe al fácil acceso que tienen a pornografía en internet. Ellos necesitan la habilidad para lidiar con eso", advirtió el asesor de la policía Sion Humphreys.
Lo que más preocupa es que los jóvenes conducirán sus vidas personales, y en especial sus vidas sexuales de adultos, de acuerdo a lo que ellos han visto. En otras palabras, que la pornografía no muestra un sexo normal.
Cindy Gallop, una ejecutiva de la industria de la publicidad que se convirtió en una empresaria de la web, creó una página en la que compara el sexo en el "mundo pornográfico" con el "mundo real".
Gallop, quien habló sobre este tema en la conferencia TED en 2009, se refirió a que la "omnipresencia, la libertad de acceso a la pornografía online, combinado con la renuencia de la sociedad de hablar de sexo", ha derivado en que "el porno se ha convertido en la educación sexual por defecto".
Algunos analistas han resaltado como la apariencia y el estilo del mundo de la pornografía se ha popularizado, como sucede con "el estilo brasileño de depilación, que ahora considerado normal por muchos en Estados Unidos y en el Reino Unido".
Un informe del Ministerio del Interior del Reino Unido en 2010 advirtió sobre la lenta, pero constante exposición de los jóvenes a imágenes sexuales, incluyendo pornografía, lo que distorsiona su percepción sobre ellos mismos, alentando a los hombres a ser más machistas y dominantes y a las mujeres a mostrarse más "permisivas y disponibles".

Puntos de vista

Rebecca, de 17 años, dice que la pornografía le cambia las expectativas a los chicos de cómo deben lucir las chicas. "Pelo largo, grandes tetas, culo grande. Si yo tuviera el pelo corto, los chicos preguntarían ¿por qué el pelo corto? Deberías dejarlo crecer".
La pornografía cambia la percepción
La pornografía cambia la percepción de hombre y mujeres frente al sexo.
Una experiencia similar fue la de Karen, de 20 años. Ella cuenta que cuando 16 años, su novio y sus amigos veían pornografía en internet "como si fuera un pasatiempo". Ella dice que su novio solía verlo delante de ella, copiando lo que veía.
"Pensé que había algo malo en mí por no disfrutarlo", dice ella.
Una encuesta de personas entre 16-24 años de edad, llevada a cabo por la Universidad de Plymouth y el Centro por un Internet más Seguro en el Reino Unido encontró que uno de cada tres admitió que la pornografía había afectado sus relaciones.
Pero encontrar una prueba concluyente sobre el cambio que produce en el comportamiento sexual entre los adolescentes es difícil de conseguir.
Por el momento, la enseñanza sobre el sexo y las relaciones no es obligatoria en Inglaterra, a diferencia de otras partes del Reino Unido, aunque forma parte del programa de estudios nacional.
Las escuelas secundarias dan clases de biología, pero depende de cada una de ellas como imparten la parte del sexo y los padres tienen el derecho de retirar a sus hijos de cualquier educación sexual.
Los jóvenes tienen acceso directo a internet.
Muchos padres han aceptado el inevitable acceso de sus hijos a internet.
Hodge Leonie, de la organización de caridad Family Lives, ha enseñado a más de 7.000 estudiantes sobre el tema. Leonie es una firme creyente de que los niños tienen que aprender la diferencia entre la pornografía y la realidad y que ya no es pertinente hablar nada más de "cómo se hace un bebé".
"Los adolescentes son bombardeados con pornografía desde una edad temprana y no pueden escapar de ella. Es condescendiente pretender que ellos no puede hacer frente a las clases porque claro que pueden."
Sin embargo, la Unión Nacional de Profesores considera que las clases sobre pornografía es un paso demasiado grande y que sólo se debe hablar si el estudiante lo pide.
Pero, además de enseñar a los niños sobre el impacto de la pornografía, Gallop piensa que también que los padres deben tener un diálogo más abierto con sus hijos.
"La clave es no avergonzarse o decir algo así como 'las chicas buenas no hacen eso', y no importa si el niño no quiere escuchar, lo crucial es mantener la línea de comunicación abierta", dice ella.
Siobhan Freegard, co-fundadora de Netmums, una página dedica al cuidado de los hijos, dice que el tema de la pornografía en internet aparece regularmente en los foros, y hay una creencia generalizada entre las madres que proteger a sus hijos de ella, o educarlos al respecto, es responsabilidad de los padres.
"Puede ser un campo minado ya que muchos no saben qué hacer ni qué decir. Por ejemplo, una madre soltera tal vez tenga problemas con hijos adolescentes, mientras un padre soltero no sabría cómo abordar el tema con su hija. En hogares muy tradicionales podría, sencillamente, no hablarse del tema".
"La solución ideal sería que las escuelas y los padres para trabajen juntos", es su conclusión.


BBC Mundo - Noticias - El riesgo de creer que el porno es sexo normal:

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domingo, 26 de agosto de 2012

Televisión: ¿Educación sensual?

Que la Televisión se está hace decenas de años en nuestras casa y se ha convertido en un medio de educación no formal de hábitos y costumbres ya no hay nadie que lo ponga en duda. Lo que me pregunto es hasta dónde están dispuestas a llegar las empresas de televisión para seguir evadiendo la responsabilidad que tienen en la creciente erotización de la niñez y la adolescencia y la responsabilidad indirecta sobre las consecuencias.

Hace tiempo que anda dando vueltas en mi cabeza la idea de escribir algo sobre los límites de lo razonablemente correcto que se emite en televisión en el marco del interés superior de la niñez sin sonar a mojigato. Bien saben quienes me conocen personalmente que si hay algo que no soy precisamente es una persona santurrona y represora en cuanto a lo sexual. 

De hecho no tengo ningún reparo en que la televisión sea un espacio para la enseñanza de la educación sexual, y me refiero a la educación preventiva y que promueva la protección frente al abuso. Es más, estoy plenamente seguro que si tuviéramos más y mejor información al respecto de nuestra sexualidad tendríamos menos problemas de abusos o de embarazos adolescentes. Por no tanto, no tengo ningún problema al respecto de la educación sexual. Pero sí existe un límite en cuanto a la promoción de la sexualidad mal entendida. 




¿ven a la nena aprendiendo estrategias de márketing para vender más yerba?

Voy al punto: Ayer, sábado a la noche, terminé por algún motivo haciendo zapping y caí mirando El Conejo. Programa onda pibes de barrio, relajado, muy de humor de vereda (básico pero efectivo), y con las infaltables bailarinas medio desnudas, digamos que para un sábado y pasadas las 22 está todo bien. Pero prestando atención a las tomas que hacen del público me sorprendió ver la cantidad de niños y niñas que andan dando vueltas por el set y ahí si me comenzó a dar vueltas por la cabeza la idea la naturalización de la sensualidad y erotización de y a la niñez en la TV de Paraguay. Esta mañana, se me ocurrió navegar un poco y sin dar demasiadas vueltas comenzaron a aparecer imágenes y videos en los que verifica que niños y niñas hacen parte normal de este tipo de espectáculos. Como pueden ver en el siguiente video en el que están entregando premios en el mencionado programa:



Y acá es donde se pone compleja la situación. Si no damos ninguna pauta al respecto de lo que es correcto o saludable al respecto de la sexualidad de las personas, y el único mensaje que permitimos está relacionado con eroticidad y sensualidad extrema, me pregunto: ¿hasta dónde nos pueden entonces llamar la atención incluso las agresiones sexuales o abusos a niños, niñas o adolescentes que ocurren casi a diario?. 

Esta semana se presentó un nuevo frente de organizaciones de niñez (otro más) que piensa en hacer seguimiento a las propuestas de los partidos políticos ¿habrá alguna vez algún frente que se anime a hacer seguimiento a lo que se pasa por televisión y que afecta a la infancia?


Andrés Vázquez


Posdata: Intenté buscar un poco de información sobre esta pregunta y encontré y reportaje de canal 13 de Chile que aborda la cuestión de los bailes eróticos y fiestas de niños y adolescentes. Creo que esta sí es una forma de demostrar compromiso social de las empresas de TV en denunciar estas formas de abuso en vez de promover el riesgo.



lunes, 2 de julio de 2012

Ludopatía joven


Cada vez afecta a más jóvenes

Preocupación por el aumento de la adicción al juego

Por Fabiola Czubaj  | LA NACION
Es sábado a la noche. Padre e hijo cruzan la entrada que da al enorme salón repleto de máquinas tragamonedas: "Cumplió 18 -dice el padre, orgulloso, casi al borde de la emoción-. Ahora puede empezar a jugar". Sin perder la sonrisa de bienvenida, los empleados del lugar, que tienen mil y una historias como ésta, los orientan hasta las máquinas "más pagadoras" del día. En el salón, nadie puede asegurar sin mirar el reloj si afuera es de día o de noche, si hace frío o calor.
Entre los más jóvenes, ése no sería el único "rito de iniciación" en el juego de apuestas. La proliferación de los bingos y los casinos proporciona un nuevo punto de encuentro para "la previa": con 20 o 30 pesos en el bolsillo, grupos de amigos o parejas apuestan antes de ir a bailar a la ilusión de multiplicar lo que llevan en la billetera. "Lo que antes era llegar a los 18 para poder sacar el registro de conducir o ir a ver películas prohibidas, ahora es para muchos ir al casino o el bingo. De ellos, algunos vuelven solos durante la semana y así comienzan a ir cada vez más seguido. A veces, ganan 20 o 50 pesos, y con eso se mueven. Pero la mayoría de las veces pierden lo que juegan, y así empiezan", comentó la licenciada Débora Blanca, especialista en juego patológico.
La ludopatía hace que la persona quiera jugar, pero no por placer, "sino porque tiene un vínculo tóxico con el juego -precisó la especialista-. Me pregunto: ¿qué diferencia hay entre los chicos de 13 o 14 años que pasan horas jugando a la Play en la casa y les sacan la tarjeta de crédito a los padres para poder pasar de nivel y los jugadores que no quieren dejar su lugar en la máquina para que no venga otro y gane?".
En el último año, siete de cada diez porteños de entre 18 y 24 años jugaron al bingo, las cartas, los caballos, las máquinas tragamonedas, la lotería o el juego online, que cada vez atrae a más jóvenes. De ellos, el 40% dijo que lo había hecho con apuestas.
Sólo en la ciudad de Buenos Aires, más de 58.000 mayores de 18 años están preocupados por su modo de jugar y 16.300 de ellos reúnen por lo menos cinco de los ocho criterios diagnósticos de la ludopatía que define el Manual Diagnóstico y Estadístico de Trastornos Mentales (DSM, por su siglas en inglés). Así lo revelan los resultados del "Estudio sobre prevalencia del juego patológico en mayores de 17 años de la ciudad de Buenos Aires", que se presentó hace dos meses en el Congreso Argentino de Psiquiatría.
Dirigido por la doctora Verónica Dubuc y coordinado por el licenciado Sebastián Ibarzábal, el estudio determinó que el 80% había vuelto a apostar para recuperar lo perdido y que casi el 50% les mentía a los familiares sobre lo que habían aportado o perdido. Una proporción similar había intentado sin éxito dejar de jugar, mientras que un 40% admitía que se irritaba si tenía que interrumpir el juego. Dos de cada diez jugadores "problemáticos" tenía deudas por el juego y había pedido prestado para jugar.
"Hay que pensar que la adicción al juego es una enfermedad y si la familia detecta algo, lo mejor es pedir ayuda. El jugador se puede recuperar cuando lo decide", dijo Blanca, compiladora del Tratado sobre el juego patológico (Lugar Editorial) y directora del centro Entrelazar.

EN CRECIMIENTO

A la multiplicación de las salas de juego en el país, se suman las invitaciones a jugar por canales no convencionales, como el juego online. Y aunque resulta muy difícil obtener cifras precisas sobre el fenómeno en los jóvenes, todas las personas consultadas manifestaron una enorme preocupación porque en las salas de juego el promedio de edades de los asistentes es cada vez más bajo.
"Se percibe el ingreso de gente más joven y se ha triplicado la cantidad de personas que consultan pidiendo ayuda por el crecimiento del juego en el país", dijo Pablo F., miembro del Grupo Nacimiento de Jugadores Anónimos de la Argentina.
A los 49 años -lleva diez de recuperación-, puede describir en unos minutos "la caída libre" en la que entra un jugador en poco tiempo. "Dejás todo lo que tenés en el bolsillo y la tarjeta... Es la inercia de ir a jugar -resumió-. Antes, el juego era de salón, los naipes, el casino en las vacaciones o las carreras. Ahora, uno camina 200 metros y tiene una sala de máquinas."
En el celular (011) 4412-6745, un ex jugador de Jugadores Anónimos recibe las 24 horas los pedidos de ayuda de ludópatas y, también, de sus familiares.
Con la urgencia que demuestra la experiencia de saber que ese contacto es una oportunidad única para la recuperación, se brinda contención gratuita al jugador compulsivo y se lo deriva al grupo más próximo para recibir asistencia contra la compulsión. Otra oportunidad son las reuniones para la comunidad, como la de pasado mañana (informes en www.jugadoresanonimos.org.ar).
El Departamento de Ludopatía del Instituto de Juegos de Apuestas porteño, que realizó el estudio de prevalencia, también posee una línea de ayuda (0800-666-6006), que recibe consultas sólo de lunes a viernes, de 10 a 17; "fuera de ese horario", según indica una grabación, aun dentro del horario de atención, como se comprobó en estas dos semanas, hay que dejar un mensaje para que respondan la llamada.
Julio P., de relaciones públicas de Jugadores Anónimos, que ofrece asistencia gratuita, aseguró que "no es anormal" recibir a jóvenes de 20 o 24 años en los grupos. "Es muy difícil que el jugador se dé cuenta o reconozca que tiene un problema con el juego porque las salas de juego son un mundo de ensueño, y él o ella no quiere ver la realidad. Esto hace que los primeros que empiezan a notar que algo pasa es la familia. Lo mismo ocurre con los más jóvenes -dijo-. Estamos hablando de una enfermedad que es emocional."
A diferencia de los adultos, los más jóvenes tienen menos dinero. Entonces, empiezan a sacárselo a los padres o recurrir a cualquier estrategia para poder satisfacer esa inercia de ir a la ruleta electrónica, las máquinas tragamonedas o, más nuevo, el juego online. "Algunos llegan traídos de los pelos y otros lo hacen convencidos. Y a todos les decimos lo mismo: «Ojalá a tu edad hubiese tenido la posibilidad de saber que es una enfermedad y que tengo un lugar adonde recurrir»", finalizó Julio..

miércoles, 20 de junio de 2012

El riesgo para la salud de los teléfonos inteligentes


BBC Salud
La gente puede poner en riesgo su salud física y mental cuando, al salir de la oficina, continúa trabajando en su teléfono inteligente, tableta o laptop, dicen expertos británicos.
Teléfono inteligente
La gente se ha convertido en "esclava de la pantalla" dice el sondeo.
Según la Sociedad Colegiada de Fisioterapia del Reino Unido, la gente se ha convertido en "esclavos de la pantalla" y a menudo están trabajando cuando viajan hacia o desde la oficina y al llegar a su casa.
Este ambiente que propicia una mala postura corporal puede provocar dolor de espalda y cuello, dice el organismo.
Según los expertos, es necesario que la gente "aprenda a apagar" sus dispositivos móviles.
La Sociedad llevó a cabo una encuesta con más de 2.000 oficinistas.
Los resultados mostraron que más de 64% de los encuestados dijeron que seguían trabajando en sus teléfonos inteligentes y otros dispositivos después de salir de la oficina.
Y pasaban en promedio dos horas en ello.
Esto además de las seis horas 22 minutos que en promedio pasan frente a una pantalla en la oficina durante su día regular de trabajo.
Las principales razones que citaron los encuestados por las que seguían trabajando eran que con esto "liberaban la presión en trabajo diario" (35%) o que "tenían demasiado trabajo" (33%).
Otro 29% de los encuestados señaló que el trabajo extra en la casa les ayudaba a reducir sus niveles generales de estrés.
Y "un preocupante 24%" -dice el estudio- querían que sus jefes les brindaran un servicio de asesoría contra el estrés.
Un 53% pensaba que su trabajo en casa fuera de las horas de oficina se había incrementado en los últimos dos años, y de éstos, sólo 8% expresaron que su jefe estaba tratando de hacer algo al respecto.

Muy preocupante

"Los empleados con exceso de trabajo no sólo tienen más probabilidades de rendir menos en el trabajo, también es probable que el estrés que causa una carga de trabajo que no puede manejarse les provoque enfermedades"
Brendan Barber
Tal como señala la Sociedad "los fisioterapeutas están preocupados porque este trabajo excesivo está almacenando problemas de salud mental y física para el futuro".
"En particular porque 66% de los encuestados informaron que sufrían alguna enfermedad vinculada al trabajo, como dolores de cabeza o de espalda".
La Sociedad agrega que "la mala postura al usar teléfonos inteligentes y otros dispositivos móviles puede conducir a dolor de espalda y cuello".
Las largas horas de trabajo también pueden incrementar las enfermedades vinculadas al estrés, señalan los expertos.
La doctora Helena Johnson, presidenta de la Sociedad, expresa que estos hallazgos son "muy preocupantes".
"Aunque hacer un poco de trabajo extra en casa puede parecer una buena solución a corto plazo, si se vuelve una parte regular de nuestras rutinas nocturnas esto puede conducir a problemas de espalda o cuello, además de las enfermedades vinculadas al estrés".
"Esto se aplica principalmente cuando la persona utiliza dispositivos móviles y no piensa en su postura corporal".
"Hable con su empleador si se siente bajo presión" agrega la experta.
Por su parte, el secretario general de la Federación de Sindicatos de Trabajadores del Reino Unido, Brendan Barber, expresa que "los niveles excesivos de trabajo no son buenos para nadie".
"Los empleados con exceso de trabajo no sólo tienen más probabilidades de rendir menos en el trabajo, también es probable que el estrés que causa una carga de trabajo que no puede manejarse les provoque enfermedades".
"Las personas que sientan que no son capaces de dejar el trabajo en la oficina deben hablar con sus jefes y aprender a apagar sus teléfonos inteligentes" agrega el funcionario.

Contexto

sábado, 5 de mayo de 2012

Programas de última generación para atrapar pedófilos


Anahi Aradas
Tecnología procesado de imágenes
La Interpol y la policía utiliza programas informáticos para procesar imágenes tomadas por abusadores.
Cuando la policía atrapa a un pedófilo, de una cosa puede estar segura, con toda probabilidad encontrará montones de imágenes y vídeos.
Un signo distintivo en su "modus operandi" es coleccionar una gran cantidad de imágenes de niños padeciendo abusos sexuales o físicos.
El único aspecto positivo de estos horripilantes hallazgos es que gracias a ellos la policía puede dar con la pista de los culpables.
El lado malo es que puede llevar tiempo procesar estas imágenes ya que se trata de extensos archivos. Algunos llegan a coleccionar millones de imágenes.

Procesado de imágenes

"El procesado de imágenes es importante y cada vez es más difícil debido a lo barato que son los sistemas de almacenamiento", explica Mick Moran, coordinador de la unidad de crímenes contra menores de la Interpol.
El analizar todas las imágenes es vital, dice, no sólo para asegurarse de atrapar al culpable sino para que sea debidamente inculpado.
"El material tiene que ser procesado para encontrar imágenes que no hayan sido vistas antes, las que requieren atención inmediata".
Este material novedoso permite detectar a víctimas todavía desconocidas para la policía y guiarlos directamente hacia los abusadores.
"El 60-90% de los abusos tienen lugar en casa o en el círculo familiar", asegura Moran. "Una vez encuentras al niño encuentras al abusador".

El 'hash'

La tecnología es una gran ayuda cuando se procesan montañas de imágenes. En la Interpol este proceso se realiza a través de una base de datos conformada por millones de imágenes requisadas de abusadores. Las imágenes están en formato Raw (que no han sido retocadas).
Los pedófilos suelen acumular grandes cantidades de material gráfico de niños abusados.
El primer paso en el procesamiento de estas imágenes requiere obtener de ellas una suma matemática conocida como hash, en las que las más viejas se comparan con las nuevas para ubicar a aquellas que no se han visto antes.
El problema aparece cuando las imágenes son alteradas, ya sea en tamaño o, por ejemplo, girando la dirección de la foto de izquierda a derecha, algo que pasa a menudo, ya que este tipo de material se copia muchísimas veces.
"Vemos las mismas imágenes una y otra vez", dice Langford. Las páginas de internet venden imágenes de abusos, a menudo incluso con un logo, dijo el agente, que usualmente altera la suma o hash.
Muchos pedófilos que intercambian material saben cómo hacer pequeños cambios, ya sea alterando el color o tan sólo un píxel, manipulando así la extensión del archivo y así evitando que sean detectadas por sistemas de escaneo, según explica Alex De Joode, jefe de seguridad de la firma de hosting Leaseweb.
Como muchas firmas de internet, Leaseweb procesa las imágenes que se suben al sistema para asegurarse de que no contengan contenidos ilegales.
"Alojamos muchas páginas de contenidos generadas por usuarios", dice De Joode. "Estos sitios son usados por gente que sube pornografía infantil y es algo que nuestros clientes no quieren".
Los abusadores necesitan lugares para colgar sus imágenes, explicó, porque muchos otros lugares donde se dan cita en internet son sólo chats de texto donde sólo se pueden colgar vínculos, no imágenes.
Las listas de hash facilitan el procesado de imágenes aunque su utilidad a menudo es limitada por los cambios que se realizan sobre las imágenes.

El nuevo sistema inteligente

Sin embargo, Microsoft ha desarrollado una herramienta que puede ignorar estos pequeños cambios.
"No podemos controlarlo, es un problema social no un problema policial"
Mick Moran, agente de la Interpol
En lugar de un hash, este programa crea lo que llaman "firma" para cada imagen, que a diferencia del hash, no cambia cuando la imagen se manipula.
"No importa cuánto ha cambiado, las propiedades subyacentes de la firma permanecen iguales", dice Stuart Aston, jefe de seguridad de Microsoft.
Bajo el nombre PhotoDNA, la herramienta ha sido desarrollada para vigilar las imágenes subidas a otros servicios de Microsoft y Facebook. Además, la firma sueca NetClean ha puesto el programa que se usa para categorizar imágenes.
NetClean tiene un largo historial ayudando a la policía a procesar imágenes para atrapar a abusadores. No obstante, en ocasiones, el ojo humano ha probado ser más efectivo que la tecnología.
Cuando los investigadores miran las imágenes, buscan pistas que revelen dónde se tomaron; como paquetes de comida, objetos cotidianos que puedan guiar a la policía sobre su localización.

La muñeca clave

En un caso reciente, explica Moran, el objeto clave fue una muñeca sostenida por una niña. La Interpol compartió imágenes, intervenidas en Boston, con la policía europea porque todo apuntaba a que se trataba de un grupo de abusadores desconocido.
La imagen fue vista por un oficial de policía holandés, quien observó que la muñeca tan solo se podía adquirir en Holanda. En un programa de televisión se pidió al público que cualquiera que conociera a la niña de la fotografía contactara con las autoridades.
Unos padres, impactados al ver la foto de su hija, llamaron a la policía y los investigadores descubrieron que la imagen se tomó en su guardería. Se trataba de uno de los 87 menores que sufrieron abusos en un centro infantil de Ámsterdam.
La investigación ayudó a la policía a arrestar a 14 personas que habían abusado de menores o tomado y compartido fotografías de ellos.
La tecnología y los investigadores pueden trabajar juntos para atrapar a los abusadores, dice Moran, pero todavía se necesita mucho para terminar con este comercio de imágenes.
"No podemos controlarlo, es un problema social, no un problema policial", puntualizó.
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lunes, 30 de abril de 2012

Maestra transporta a sus alumnos al mundo del saber usando tecnología


Hoy se recuerda el Día del Maestro, en el marco de nuevas exigencias en la enseñanza y de un perfil profesional. En Paraguay ejercen más de 90 mil educadores, donde las mujeres mantienen la posta.

La profe Alicia convirtió su aula en el mundo de las maravillas. Echando mano de una notebook y un proyector transporta a sus niños al mágico mundo de las fábulas para las clases de comunicación y de los audiovisuales para enseñar sobre ciencias, medio ambiente y salud.
Hoy, ella y 90 mil educadores del país celebran el Día del Maestro, en el marco de nuevas exigencias a sus prácticas como la incorporación de la tecnología y de nuevos conocimientos en el aula.
Alicia Duarte, ejerce la docencia en la escuela República de Brasil, de Asunción, enseñando a niños del 3.º grado.
"A menudo uso la tecnología para mis clases, tengo una notebook que cuando toma por wifi la señal en el aula, me permite acceder a internet para ampliar la información o bajar materiales, también preparo las clases en mi casa y proyecto en el aula",
Explica que esta modalidad le resulta muy práctica para las clases de comunicación ya que baja fábulas con sus textos y láminas para proyectar.
Según la profe, en las clases de comunicación a los niños se les facilita la lectura del texto porque las letras se agrandan cuando proyecta sobre la pizarra. Agrega que los niños aprenden nuevas palabras sobre todo en la modalidad de imprenta, que es lo que deben desarrollar en este grado.
Con respecto a las áreas de Ciencias y Salud, el uso de la tecnología le facilita acceder a informaciones actualizadas y a materiales que resultan muy instructivos y llamativos para los niños, como por ejemplo, los vídeos sobre medio ambiente.
AUTODIDACTA. Esta docente nunca estudió informática, pero la búsqueda de metodologías más amenas para la enseñanza la llevó a manejar las herramientas que los avances tecnológicos plantean como medios de trabajo.
Alicia también se mantiene en contacto con los padres de familia a través de las redes sociales y se informa por ejemplo, de la causa de la ausencia de algunos de sus alumnos y puede informar a los padres sobre las clases desarrolladas y las tareas dictadas.
Alicia sostiene que el uso de la tecnología no tiene edad por lo que insta a sus colegas docentes, en especial a los que ya están más entrados en edad, a animarse a usar las nuevas herramientas.
PERFIL PROFESIONAL. Indicó que para el ejercicio de la profesión ya se hace imprescindible que el maestro maneje la tecnología ya que los niños desde muy pequeños manipulan con naturalidad los teléfonos celulares y en los casos en que tengan en sus casas, también la computadora.
En su último informe sobre la situación de la educación, el Consejo Nacional de Educación y Cultura (Conec), destaca los aspectos que configuran el nuevo perfil que se espera de los educadores.
Afirma que a la tarea del maestro se agrega "como un contenido altamente relevante y cuestionador, la incorporación de la tecnología".
Según el Conec, este contenido debe desarrollarse en los institutos de Formación Docente y en la pedagogía de aula desde el nivel de la educación escolar básica.
Añade que el trabajo docente tampoco debe descuidar el componente socio ético y la construcción de ciudadanía que implica el desarrollo de habilidades del pensamiento crítico. (Ver cuadro).
Pide además que el docente incorpore innovaciones pedagógicas en sus prácticas.
El Día del Maestro se recuerda el 30 de abril en conmemoración a la fecha fundacional de la primera asociación de docentes en 1916.

domingo, 22 de abril de 2012

Un videojuego ya trata la depresión adolescente


Probaron que es efectivo. Pero afirman que se puede aplicar sólo en cuadros leves.

TRATAMIENTO 3D. ENTRE EL 1 Y EL 6% DE LOS ADOLESCENTES DEL MUNDO TIENEN DEPRESIÓN, PERO LA MAYORÍA NO TIENE DIAGNÓSTICO. CON SPARX (DERECHA) LES ENSEÑAN A CONTROLAR LOS SÍNTOMAS JUGANDO.
En este videojuego, los malos se llaman Gnats. No cargan armas poderosas ni dominan espadas medievales, pero igual son capaces de hacer mucho daño. Los Gnats son “pensamientos negativos”, y forman parte del elenco del videojuego Sparx, una original terapia interactiva para tratar adolescentes que sufran depresión.
El videojuego consta de siete módulos diseñados para completarse en un período de cuatro a siete semanas, y según la conclusión del equipo de científicos de Nueva Zelanda que supervisó el desarrollo, puede ser tan eficaz como las terapias convencionales.
Todavía sigue en etapa de desarrollo y no está disponible para la venta . “El videojuego puede ayudarlos”, según indican los resultados que fueron publicados en el último “British Medical Journal”.
Cada año, entre el 1% y el 6% de los adolescentes del mundo padecen depresión, pero la mayoría de ellos no tiene un diagnóstico y no recibe tratamiento convencional. Para ellos fue creada este tipo de terapia más amigable. “Los chicos están familiarizados con estos juegos, con lo cual se facilita la entrada para un tratamiento –explica el psiquiatra Hugo Marietán–. De todas maneras, este tipo de terapias solo pueden usarse en casos de depresión leves, para levantar la autoestima. Se refuerzan los pensamientos positivos y se tienden a disminuir los negativos . Pero si hablamos de una depresión grave, no hay estímulo externo capaz de incidir”, dice Marietán.
La investigación fue probada en 24 centros primarios de atención psicológica de Nueva Zelanda.
Los 187 adolescentes que participaron del experimento tenían entre 12 y 19 años y fueron divididos en dos grupos: uno recibió el tratamiento convencional y el otro fue tratado jugando al Sparx.
La evolución de los jóvenes fue monitoreada durante tres meses y se llegó a la conclusión de que Sparx puede ser tan efectivo como el tratamiento psicológico convencional ya que puede reducir los síntomas de la depresión y la ansiedad en poco tiempo. El experimento demostró que una mayor cantidad de adolescentes (31 de 69) se recuperó completamente de la depresión jugando a ese videojuego que aquellos adolescentes que recibieron el tratamiento psicológico presencial (19 de 38).